一、“十二五”取得的成绩
（一）师资队伍建设成效明显
“十二五”期间学院强化教学中心地位，高度重视教师队伍建设，教师规模、逐渐壮大，学历、职称、学缘结构逐渐合理。到2015年底，学院专兼职教师64，具有高级职称人数为35人，占专任教师的54.68%，其中教授11人，较2011年增加7人，副教授24人，较2011年增加10名，具有研究生学历（学位）的教师达到52人，占专任教师的81.25％，具有博士学位的教师达到12人，占专任教师的比重由5%上升至18.75％。省级学术和技术带头人2人，省级学术和技术带头人后备人选4人，市级学术和技术带头人5人，市级学术和技术带头人后备人选达到5人，校级拔尖人才3人，校级学科带头人2人，校级学术骨干4人，校级教学带头人2人，校级教学骨干5人；“双师型”教师25人，占专任教师的比重达到43.1%。
（二）实践教学条件不断改善
“十二五”期间，我院完成了实验室搬迁，大力改善实验硬件、软件条件，新增实验仪器设备台套数为168件，新增硬件145台套，新增软件23套，改扩建了5个实验室，新增实践教学基地8个，新增立项13个综合性设计性实验项目，资金总投入206万，其中中央财政资金138.63万元。新增加了15个实验项目，改进了11个实验项目，年实验人时数可达104552人/学时，提高了学生的动手操作和分析问题的能力，基本能够满足日常的实验教学需要。与攀枝花商业银行合作，投入95万资金开展金融仿真实验室建设。积极利用中央财政专项资金，进行跨专业综合仿真实训实验室建设并试运行，受到学生高度评价。
（三）学科专业建设有序推进
“十二五”期间，学院突出学科建设重点。加大学科投入力度，管理学和经济学科协调发展，取得了长足的进步。
加大学科建设力度。强力推动管理学科建设，工商管理专业在全校内率先取得教授评审权；加快经济学科的建设，成功申报金融管理与实务专科专业，逐步形成管理学与应用经济学相互结合协调发展的多学科、多层次的办学格局和体系。
实施优势专业建设工程。会计学省级特色专业建设成果突出，物流管理专业顺利通过省人才培养创新实验区校内评估，财务管理专业在全校新办本科专业评估中排名第二；会计学、经济学两个专业教学团队建设顺利通过学校验收。
课程建设稳步推进。“十二五”期间，我院课程建设与专业建设同步进行，不断完善知识、能力和素质三位一体、有机结合的课程体系。进一步完善《会计学基础》、《微观经济学》、《项目投资管理学》3门省级精品课程和《市场营销学》校级精品课程建设。成功申报《项目投资管理学》省级精品资源共享课，成功申报《宏观经济学》、《国际贸易理论与实务》、《中级财务会计》、《物流企业管理》、《创业学》、《第三方物流》等6门校级精品资源共享课；建成34门课程智能试题库。各门核心课程均要求选用教育部推荐的优秀教材、“面向21世纪课程教材”、“十二五”国家重点规划教材和教学指导委员会推荐教材以及近年来我院教师参与编制的特色教材；重点选用高质量的应用型教材，鼓励选用英文原版教材。同时，根据专业的特点，出版自编《第三方物流》、《配送中心运营与管理》、《物流项目管理》、《国际经济学》、《微观经济学》等特色教材8部，建成省级规划教材2部。
切实加强研究生管理工作。切实抓好与西华大学硕士研究生联合培养招生和日常管理工作，学院现有硕士生导师8人。同时，积极开展硕士学位授权点申报工作。
（四）科学研究取得良好成绩
“十二期”期间，我院强化科研目标责任，加大考核奖惩力度，鼓励教师积极开展科研工作，通过科研团队和科研平台建设，带动我院科研学术水平再上新台阶。
科研平台建设取得突破。成功申报四川省教育厅人文社科重点研究基地——资源型城市发展研究中心，整合研究人员、资金及研究方向，加大专题研究力度，累计立项45项，在区域内形成较大影响。
科研成果有质有量。“十二五”期间立项148项，到账项目经费总额为241万元，其中省部级项目8项、市厅级71项，横向项目37项以及校级项目32项。累计发表论文（报告）类成果362篇，其中核心期刊88篇，CSSCI等收录引用7篇；著作及教材24部，科研成果获省、市、校等各级奖励29余项。
学术活动丰富多彩。学院邀请国内知名高校专家来院开展学术交流，举办学术交流活动20余次。实施“博思讲堂”计划，每年定期举办学术月活动，组织校内外专家开设学术讲座，讲座累计达100余场次。
积极服务地方经济。围绕四川省多级多点战略、攀西战略创新实验区和“中国钒钛之都”研究，形成了20余部报告和产业规划，为区域发展和政府决策提供了强力支撑。
（五）学院各项改革稳步实施
创新人才培养模式。以培养经管类高级应用型人才为出发点，积极探索新的人才培养模式，与攀钢集团、重啤集团、攀煤集团和华西证券等企业深入开展合作办学；深化与市委、市政府及市内三区两县、市外华坪县等政府部门合作，学院教学科研得到强有力主持；加强与劳动部门联系，建立了相应职业技能鉴定点，积极开展职业技能培训和鉴定，加快推进学生定岗实力锻炼。
深化人事制度改革。配合学校管理体制改革，做好本院管理运行机制改革。配合学校绩效工资改革，完善定编定岗，建立了与教学工作量、科研工作量和考核考勤制度相配套的本院津贴分配办法。实施重点工作责任制，进一步提升我院在学科专业、教学改革、科研、学生管理、安全稳定等方面的水平。
（六）人才培养质量明显提升
“十二五”期间，学院牢固确立人才培养在全院工作中的中心地位，通过优化人才培养方案，完善教学大纲，探索政产学研联合培养途径，构建具有自身特色的人才培养模式；充分挖掘教学资源潜力，深化教育教学改革。扎实推进学院学生工作创新开展，推进专业导师制，积极开展“读书活动”，积极开展各类学科竞赛，着力培养学生的创新精神和创业能力，人才培养质量明显提升。近五年，学生课外科技文化活动累计获个人、团体奖800人次以上，毕业生平均就业率达到97.68%，英语四、六级和计算机通过率名列学校前列。
“十二五”期间虽然取得了一些成绩，但依然存在以下不足：
学院教师忧患意识不强。在当前教育改革背景下以及新兴技术快速更新的发展潮流中，学院教师还未能很好的调整自身的状态，满足于现状，进取精神不足，忧患意识不强。
教学科研水平有待提升。与省内其他高校相比，学院教师在教学方法、教学技术、科研成果以及研究层次上还有一定的差距，水平有待提升。
工作执行力较弱。部分教师对学院工作认识还不到位，在一些工作安排上还存在“庸懒散浮拖”等现象，工作执行力较弱。
教风仍有待改善。学院个别教师仍然存在上课迟到、教案不规范、不管理学生、授课能力较差、改变教学计划等现象。
二、发展环境
“十三五”时期，国内经济结构调整加快，经济发展进入“新常态”，实施创新驱动、深化改革开放是当前经济可持续和科学发展的必然选择。培养创新人才和应用型人才的重要性、紧迫性凸显。未来五年，经济与管理学院将是机遇与挑战并存，而机遇大于挑战。
（一）发展机遇
国家、省市战略提供发展契机。随着“一带一路”、“长江经济带”、“成渝西昆贵”钻石经济圈、攀西战略资源创新试验区、四川南向开发门户加快实施，必将激发区域经济的开放合作与快速发展，必将对经济与管理类专业的人才需求加大。同时，国内“互联网+”战略与消费领域“电子商务”的快速发展，并有力激发了对新兴服务专业人才的需求。这些都将是经管类专业难得的发展契机。
高校改革推动转型发展。国家对教育结构实施战略性调整，推动地方高校转型发展。攀枝花学院建校以来一直坚持服务地方资源开发，培养应用型人才的办学特色，与国家高校改革的目标一致，并且作为攀枝花市唯一的一所本科院校，对攀枝花市产业升级、转型发展将起到至关重要的再用。未来，省、市将提高更多的资金和资源来支持学校特色办学和转型发展，也必将是经管学院极大的发展机遇。
专项资金支持综合改革。“十三五”期间，国家将加大对中西部地区高等教育的支持，设立支持地方高等教育专项资金，资源向中西部地区倾斜。同时，市、校也将加大对经管学院的支持力度，拨出专项经费以支持学院特色专业和重点学科的综合改革，为学院进一步发展提供了较好的机遇。
（二）面临挑战
经济新常态对经管教育提出新要求。随着经济结构调整、产业转型升级，新产业、新技术、新模式、新业态的快速出现，国家加快供给侧结构改革，必将对经管类人才培养提出了新的要求。迫切需要我们转型发展，加快校企合作、产教融合，这对学科专业建设、人才培养模式、师资队伍建设、科学研究、创新创业等提出了更高要求。
同类院校转型发展日趋激烈。我校地处偏安一隅，我院人才引进困难、经费投入不足、实验室建设薄弱、信息化手段匮乏，而同类院校显现出较强的竞争力。迫切需要我们改变发展惯性和路径依赖，加快转变理念，走创新创业发展之路，全面提升应用型人才培养质量，才能在同类院校转型发展处于不败之地。
高考学生生源逐步萎缩。招生制度改革和高等教育区域化整合带来了生源的压力，加之考生报考职业院校、留学、就业等选择的多元化以及教学信息化手段的广泛应用，高校现有规模和生源不足的矛盾日益凸现，生源逐步萎缩，将使我院发展受到限制。
三、指导思想与主要目标
（一）指导思想
紧紧围绕学校建设地方高水平特色大学的战略目标，全面深化教育教学改革，实施价值引领、知识传授、能力培养和实践应用“四位一体”的教育模式。以全面提高人才培养质量为核心，健全教学质量保障体系，培养创新创业应用型人才；以示范专业建设和课程改革为龙头，创新人才培养模式，全面提高办学水平；以专业带头人和教学团队建设为重点，提高教师整体素质，打造“双师双能型”教师队伍；以科学研究为动力，促进教学水平的提高，增强服务地方经济发展的能力。努力实现学院人才培养质量、科学研究、社会服务影响力显著提升，为学校建设地方高水平特色大学做出贡献。
（二）发展原则
坚持特色发展，打造优势专业。围绕国家战略和地方经济发展，进一步整合资源、凝练特色，优化和调整专业设置，加强师资队伍建设，着力将全部专业打造成适应区域经济社会发展、优势突出、特色鲜明的专业。
坚持开放办学，培养应用人才。加快转型发展，打造“政产学研用投”教学科研开放平台，强化校企合作，推进产教融合。创新教学模式，丰富教学手段，应用现代技术，扩宽培养渠道，全面培养应用型高级专门人才。
坚持以生为本，推动教学改革。尊重教育规律，充分了解学生成就需求，以学生成才为根本，建立学生学业成就模型，深化教学改革，优化课程设置，丰富教学手段，提高学生学习兴趣，搭建素质拓展平台，充分调动学生学习主动性。
坚持需求导向，服务区域经济。围绕攀西地区经济发展战略，深入了解企业、家长和学生需求，根据自身资源与能力，优化专业设置，培养适用人才。积极参与地方经济产业发展研究与规划，增强学院在区域经济发展中的影响力。
（三）主要目标
“十三五”期间，综合考虑发展趋势和发展环境，分析自身条件，学院今后五年的发展总体目标是：“三个影响力”显著提升，即学院办学影响力持续提升，人才培养质量影响力显著提升，科学研究影响力显著提升。
1、规模目标：到“十三五”末，学生规模在1600人左右，本科生规模达到1500人，硕士研究生达到10人。
2、学科专业目标：力争把工商管理学科建设成为省级重点学科，成为学校首批专业硕士授予点；建成四川省应用型示范专业1个，新增省级资源共享课程1-2门，校级资源共享课程6门，校级混合式教学课程8门，省级教研教改立项5项，省级教育教学成果奖1-2项。
3、队伍建设目标：大力培养和引进人才，尽快改善师资队伍结构。研究生及以上学历的教师占教师总数的90%以上，新增博士7-9人，“双师双能型”教师人数占教师总数的90%以上；2-4名教师成为在省内具有一定影响的专家，5-10名教师成为在市内具有较大影响的专家；新建1-3个校级教学和科研团队。
4、人才培养质量目标：学生创新、创业、创意能力显著增强，参加各类学科竞赛累计1000人次以上，生均取得职业资格1项，学生计算机二级、英语四级通过率保持学校前列，本科毕业生考取研究生比例达到5%，学生党员比例达到8%，毕业生一次就业率稳定在92%以上。
5、科研与服务地方目标：力争实现国家社科基金零的突破，成功申报省部级课题6-9项，市厅级课题20项以上，省部级奖励4-6项，市厅级奖励10项以上；参与地方政府各级研究、规划编制项目10项以上。到2020年，争取年度科研经费达到100万元。
6、实验室、实习实训基地目标：完善跨专业综合实训平台，编写出版实验教材3部，新建实践教学基地10个，实现国家级创新创业训练计划项目立项2项，省级立项5项以上。
四、主要任务
（一）加强师资建设，打造“双师双能”团队
1、加快引进优秀人才
加大优秀人才引进力度，加强与国内外高校兄弟院校的联系，积极利用网络和校园双选会开展招聘宣传和选拔工作，吸引更多优秀人才。坚持“不求所有、但求有用”的原则，实施柔性引进高端人才计划，通过特聘教授和项目合作的方式，聘请国内外知名专家、企事业单位高级人才到我校教学和指导科研工作。
2、加大教师培养力度
加大师资队伍培养力度，支持教师到国内外著名大学进修学习，攻读高层次学位；鼓励教师参加多层次的职业能力和技术培训，不断掌握教学科研的新方法、新技术和新理念；大力培养教学名师，推进教学团队和科研团队的建设。鼓励和支持教师特别是青年教师积极参加职业资格认证考试，参加社会实践锻炼，到相关企业、行业、社会机构、政府部门等开展实地考察、合作研究、产品研发、挂职锻炼、兼职等工作；对青年教师实施“双导师制”，既安排校内导师，同时也选配来自企事业单位的行业导师，增强应用背景和实务经验，提升专业化水平。
3、完善教师考核机制
遵循“按需设岗、明确职责、公开招聘、择优聘任”的原则，强化师资队伍管理，把教师教学、科研水平的高低作为教师评价的基础和核心，建立科学的评价指标体系和评价反馈机制，切实将考核结果与教师的职称评定、薪酬、职位晋升等结合起来，有效激励学院教师提高教学和科研水平。
（二）整合学科资源，建设特色示范专业
1、协调学科发展
主动适应高校转型改革发展趋势，进一步凝炼应用型经管人才培养特色，经济学科重点围绕区域经济发展开展应用人才培养和科学研究，管理学科整合学科资源，突出学科优势，力争建设成为省级重点学科，成为学校首批专业硕士点；学科间加强教学资源共享，切实提高办学效益，形成管理与经济两大学科协调发展，相互促进的良性办学格局。
2、打造示范专业
提高实践学分比例，强化专业人才培养的应用性与实践性定位，坚持“校企合作、产教融合”的原则制定人才方案，将实践教学学分比重提高到总学分的40%以上。完善专业负责人制度，发挥各专业教授的引领作用，引领专业课程建设、教研科研开展以及加强与地方经济的联系，形成特色鲜明、科学合理、优势突出的专业体系。顺应互联网+经济发展趋势，整合各类资源，积极申报电子商务专业，加强相关师资培训、储备。
3、加快学位建设
抓好以应用人才培养为核心的学士学位课程建设，不断提高本科生的素质水平和应用能力，争取与国外学校开展学生交流培养项目；切实抓好与西华大学硕士研究生联合培养工作；加快专业硕士学位点的申报和建设工作，力争在“十三五”期间取得企业管理硕士学位授予权。
（三）夯实教学基础，提升教学质量水平
1、优化人才方案
明确各专业应用型本科人才培养目标、类型、定位和服务面向，培养高素质应用型专门经管人才；以建设“政产学研用投”平台为抓手，构建具有特色的应用型人才培养模式；深化“双元”人才培养模式，优化课程体系、教学内容，建立适应经济社会发展的课程设置机制，以适应社会发展的需求。
2、加大课程建设
加强专业主干课程的建设力度和速度，建好《项目投资管理学》省级精品资源共享课程，争取将《会计学基础》、《微观经济学》建设成为省级精品资源共享课程，全面完成《第三方物流》、《宏观经济学》、《创业学》、《国际贸易理论与实务》、《中级财务会计》、《物流企业管理》校级精品资源共享课程的建设，进一步加快《市场营销》、《统计学》、《管理学》、《财务管理》、《电子商务》等学科基础课程的开放资源建设；完成所有学科基础课程的智能试题库和在线测试系统建设；鼓励教研室就专业特色开设优质校级公共选修课程，并结合慕课平台扩大公共选修课程的影响力。
3、推进教材建设
根据培养目标和人才培养模式，加强教材体系建设，优先选用教育部推荐的优秀教材、“面向21世纪课程教材”、“十二五”国家重点规划教材和教学指导委员会推荐教材基础上，每个专业积极建设适应应用型人才培养的专业教材和辅助资料，并在适当时机出版成书，力争出版自编特色教材5-10部，1门教材成为省级规划教材。
4、抓好五个课堂
以提升教学效果为核心，以促进学生学习能力提高为宗旨，大力推行先进的教学手段和方法。逐步建立以第一课堂为基础的“五堂合一”的协同教学模式。第一课堂鼓励教学创新，强化启发式和探究式教学，积极引入和推广“翻转课堂”教学模式，提高课程兴趣度、学业挑战度和师生互动性；第二课堂强化学生全面素质培养，大力推进创意、创新、创业教育；第三课堂统筹建设实践和实习基地，让学生感受真实世界，在实践中增强分析和解决实际问题能力。第四课堂依托在线课程，推动MOOC和混合式课程建设，推动新技术在教学上的应用，鼓励教师建立课程APP；第五课堂重点打造成长平台，建设校友网络，强化教师、学生、校友之间的联系互动，相互学习、共同提高，推动终身学习。
5、严格教学管理
坚持从严治教，构建院系、专业两级教学质量监控评价体系，进一步修订和完善学院教学质量监控体系，加大执行力度；重视教研室的组织建设，探索“教研室+专业负责人”教学管理模式；完善教学指导委员会的工作机制；完善教学质量考核制度和教学评奖评优制度，形成保障和提高教学质量的管理制度。
6、强化实践教学
大力推进我院人才培养模式综合改革，进一步优化、完善实践教学体系，探索学生应用能力培养新模式，推广“双元制”人才培养模式。继续加强实验室软件平台和硬件设施建设，完善实验平台功能，改善实验教学条件，加强实验教师队伍建设，建设攀西一流经管实践教学中心。加强实验教学过程管理，保证实验教学质量。加强与地方政府和企事业单位的合作，完善实习基地管理机制，坚强校内实习教师队伍建设，提高学生实习质量。创新本科学生毕业论文管理，培养学生探索管理规律和应用理论解决实际问题的能力。积极开展大学生创新、创业训练和实践，广泛发动学生参与各类学科竞赛，提升学生综合素质。
（四）深化教研教改，着力推进内涵发展
1、创新培养模式
继续深化在“双元制”人才培养模式，吸引社会各界、行业、企业参与到人才培养当中，实现共赢；坚持以学生为本，鼓励学生创新创业，着力提升学生的创新精神和实践能力。
2、改革教学手段
全面推进慕课、翻转课堂、SPOC等新型教学模式和方法在教学中的应用，突出探究式教学法、项目教学法、案例教学法，突出任务驱动、项目导向、模块教学、工学结合多种形式教学改革；立足地方经济的发展和实际，发动学生参与编写结合地方经济管理实际工作的教学案例并成书出版，融“教、学、做”为一体，提高教学质量。
3、推进质量工程
以提高应用型人才培养质量为导向，扎实推进教学质量与教学改革工程，完善质量工程项目管理制度：继续做好省级示范专业及省级质量工程有关项目的建设工作，积极培育新的质量工程项目，申报省级质量工程项目2项，力争在国家级项目上有新的突破。
（五）搭建学术平台，提高科研学术水平
1、加快平台建设
以“资源型城市发展研究中心”为载体，加大人力、财力、物力投入，多方争取经费，凝练研究方向，突出重点研究领域，彰显研究优势和特色，举办学术沙龙活动，加大专题研究力度，每年发布1篇权威资源及产业发展报告。以中心为载体，进一步巩固与地方政府、科研机构、高校、企事业单位的合作，积极开展与区域经济社会发展、文化建设、民情社情、政策咨询等重大问题密切相关的重点与热点问题研究。
2、打造学术团队
以组建学术团队为抓手，以学术技术带头人、专业负责人和学术骨干为主体，集中全院资源建设好重点学科和特色专业，组织优势力量，组建1-3个创新研究团队。积极申报国家级及省部级项目，力争“十三五”期间实现国家级课题零的突破；支持教师承担有影响的大型横向项目，科研经费大幅增长；加强科研协作，形成团队合力，显著提高科研水平。
3、加强对外交流
加快建立四川省攀西地区经济社会重点研究基地，增强科研成果的转化能力，推进产学研用结合；加强与知名院校、相关学术团体建立密切联系，加强学术交流，争取每2年举办一次高水平的学术会议，扩大和提高本院教师在同行业中的学术地位和影响力。
4、完善科研机制
进一步完善《教师科研成果奖励办法》和《教学成果奖励办法》，根据学校对我院下达的科研任务，明确各级各类教师的科研目标任务，强化目标责任，加大考核奖惩力度，鼓励和引导教师积极开展科研工作。
（六）强化学生工作，全面提升综合素质
1、加强队伍建设
强化学习型学生工作队伍建设。修订和完善辅导员、学生干部工作条例，进一步明确工作职责和工作要求。完善和落实辅导员、学生干部的考核制度，定期对辅导员、学生干部进行工作考核。继续坚持“经管卓越人才”主题讲座与培训，适时安排参与思想政治教育、学生事务管理、就业创业指导、心理辅导和工作能力等方面的培训学习，参加社会实践和学习考察，提升工作能力和水平。
建立和完善大学四年全程跟踪的“三类导师”制。即专业导师、职业导师、思政导师。专业导师帮助学生树立专业意识，掌握专业动态；职业导师负责学生企业实践指导，强化职业指导和就业教育；思政导师做好学生管理、职业品德教育，对学生进行全面管理。通过完善“三类导师”，使学生树立正确的价值观，提升专业能力和素质，强化实践应用能力，促进学生身心健康。
2、促进学科竞赛
积极组织学生参加各级各类学科竞赛、创业计划大赛、创业设计大赛、挑战杯大赛，成立学科竞赛指导委员会，制定竞赛计划，配置工作场地，组织经验丰富的教师担任竞赛小组指导教师，争取组织学生参加各类学科竞赛累计1000人次以上，获得国家级奖励5项以上，省级奖励100项以上。
3、全力服务学生
坚持举办专业负责人专业报告会和各类学习经验交流会，继续推行和完善专业导师制、学生分类预警机制、学风督察制度、班级目标管理制度，引导和激发学习积极性；鼓励学生考研，定期开展考研辅导、考研奖励以及考研宣传工作，以考研促学风提高，力争学院的考研升学率上升到5%以上。采取措施做好毕业生就业工作，加强就业观教育，积极开拓用人市场，确保毕业生一次就业率稳定在92%以上。落实好学生奖助学金工作，建立和完善学业、就业困难学生跟踪、辅导和资助机制。
4、拓展能力素质
继续深化学院素质拓展学分修读项目，坚持读书活动，培养学生终身学习的嫩里；积极组织学生参加学科专业竞赛、课外科技文化活动，提高学生的社会实践能力；重视学生科研创新能力的培养，加大对学生科研团队的建设和支持，依托“三创赛”等活动强化学生创新能力培养；加强学生会、学生社团等学生组织建设，以这些组织为载体，丰富学生素质拓展活动。
（七）实施产教融合，推动学院转型发展
紧紧围绕学校“十三五”时期向应用技术型大学转型发展、基本建成地方高水平特色大学的发展目标，促进人才培养、科研创新、学科专业建设与产业发展相融合，主动服务和融入国家发展战略及区域经济社会发展。
1、建设校企合作实训基地
依托经管跨专业综合仿真实训中心和现有教学资源，与企业开展联合育人战略合作，为企业订单培养等业发展急需的优秀专业人才；企业作为学校的主要实践教学基地，为相关专业学生提供实验、实习场所和实践教学条件；同时，双方将广泛开展人才交流和互动。与攀枝花市内外合作企业签订人才合作培养协议，建设多层次，多内容的教学实习就业基地和人力资源培训基地，并推动“专业教师进企业、管理专家进学院”行动，加强学校与企业的合作育人互动。
2、搭建产业发展研究平台
加快建设产业转型经济研究中心，围绕创新开发和绿色转型思路，重点开展工业发展、阳光康养、现代物流、电子商务、现代商贸等研究；加快资源型城市创新发展体制机制研究力度，探索供给侧结构改革理论及应用方案；全面开展区域开放合作发展研究，就地方经济融入长江经济带、四川南向门户及“成渝西昆贵”钻石经济圈等提供智力支持和理论支持。建设地方产业发展大数据库，提供科学的数据分析结果，助力地方政府科学决策。
3、建设区域产业服务平台
建设电子商务产业孵化服务中心。服务于现代大学生创新创业需求，结合攀枝花市发展电子商务产业规划目标，引入境内管理咨询公司和风险投资公司，与攀枝花市电子商务产业园合作建设电子商务产业孵化服务中心，开设电子商务实训课程，聘请校内外专家担任指导老师，成立产业服务专家团队，为全校学生提供电子商务资讯和创业项目孵化服务，为全市电子商务产业发展提供信息处理、信息安全、数据托管和应用系统开发等信息技术支持以及风险投资金融支持，为全市电子商务产业发展提供研究数据和建设规划。
建设现代物流产业综合服务中心。与攀枝花市发改委、经信委等政府部门以及天府商品交易所、攀钢集团、昆钢集团等企业合作，成立产业研究专家团队，参与攀枝花市物流“四园五中心”建设，研究攀枝花市物流业与特色产业之间的关系和互动影响，提供物流技术支持、信息服务、咨询代理、管理认证、创业孵化等服务内容。提供管理咨询、企业培训、信息服务等服务项目，以“双元制”建设理念在园区建设产业实训基地。
搭建四川南向开放门户发展服务平台。开展东盟国家产业发展和市场需求研究咨询服务，为参与东盟国际贸易的企业提供通关业务、税务咨询、翻译服务及电子商务服务，培养懂得国际贸易规则，熟知东盟国家文化的国际贸易人才。通过建设国际贸易综合服务平台，建设覆盖川滇的物流信息与管理监控体系，推动区域共建物流平台和物流标准化体系，共享物流信息，帮助企业发掘潜在市场，提高产品和人员通行效率，缩减中间环节，最大限度缩减客户成本和时间损耗，提升国际贸易与交流的通行服务质量。为攀枝花及周边地区培养东盟国际贸易人才，同时也吸收来自东盟的学生来校交流学习。开展东盟国家经济社会发展、文化研究，为促进国家和四川省、攀枝花及周边地区企业参与东盟国际市场竞争企业提供决策支持，有力促进四川南向门户建设。
4、探索产教融合治理机制
着力构建“政府统筹、地校协调、校企合作”多元合作发展的治理机制，促进校企双方全面协调、共同参与专业群建设与发展，形成合作育人、相互促进、共同发展的校企紧密合作关系。最终形成专业人才培养与产业经济协调发展。建立重点专业与重点产业对接的融合机制，同步规划职业教育与经济社会发展，协调推进人力资源开发与技术进步，推动人才培养与产业转型升级衔接配套。按照行业、企业和重大项目用人需求，探索和实现校企双方“岗位互聘、双向流动”的双师互助与兼职教师队伍运行机制。创新校企合作运行模式。通过要素整合，契约合作等方式，创新校企深度合作的运行模式，实现学校与企业的相互渗透、相互支持。
5、服务区域经济社会发展
进一步拓展服务空间，开展重大项目合作，积极参与政府决策，打造地方智库。大力开展经济与管理类培训，面向社会广泛开展继续教育，采取多种方式为区域经济社会发展提供智力支持，形成服务地方和企业品牌，不断增强我院对地方、产业的贡献率和影响度。
五、保障措施
（一）强化组织落实
高度重视，加强领导。成立学院“十三五”发展规划工作领导小组，负责领导学院规划的实施；将规划任务逐年分解到各责任单位和责任人，切实做到“决策部署以规划为依据，工作目标以规划为指南，考核工作以规划实施效果为主要标准”。
精心组织，抓好落实。按照“十三五”规划的部署和要求，制订人才培养、学科建设与科学研究、师资队伍建设等专项实施方案，做到目标明确、措施明确、分工明确、责任明确。同时加强协作配合，共同抓好规划的落实。
加强监控，有效评估。建立“十三五”规划的监督和动态调整机制，把规划落实情况纳入年度考核的重要内容；针对“十三五”期间学院发展过程中的新情况、新问题、新任务进行充分研究，及时对规划进行调整。
创新机制，激发活力。在学科规划、学科带头人选拔培养、学科人才梯队建设、学科建设、学生工作的组织、管理和经费使用等方面创新管理体制。积极推进以岗位聘用与考评体系建设为主的人事制度改革，进一步完善效率优先、注重公平、促进竞争、优劳优酬的院内二次分配体系，充分激发各级各类人员的积极性，完善以工作业绩为核心的科学合理的人员考核和评价机制。
（二）营造向心文化
宣传发动，凝心聚力。多形式、多角度地宣传学院“十三五”规划，增强师生员工对学院“十三五”发展的思路、目标、举措的认同感，在全院上下形成关心规划、自觉参与和监督规划实施的浓厚氛围，使规划执行过程成为凝聚人心、群策群力、共谋发展的过程。
提高认识，价值引领。加大对“通管达理、经世济民”的学院办学理念的宣传力度，充分利用新生入学、重大活动和毕业典礼等场合，予以宣传，增强学院凝聚力，传承经管学院的精神、历史和传统，将之内化为全体经管人自身的精神追求和使命，形成全院师生认同并遵循的价值理念，增强全院师生热爱学院、建设学院的凝聚力和创造力。牢固树立“发展为了师生、发展依靠师生、发展成果师生共享”的理念，加大对各类文化活动的组织和支持力度，以博思讲堂、书香班级、社团活动等为载体和平台，创造师生共同参与，开放民主包容的学院，打造卓越经管。
（三）加大经费保障
配置资源，改善条件。以规划目标为导向，统筹安排经费投入，提高资源使用效率。集中资源、突出重点，重点保证人才培养、队伍建设、必要的支撑条件建设和规划确定的重点发展领域的经费投入。积极争取学校对学院更大的支持力度，为学院教学、科研活动的开展提供更大的经费支持。不断加大学科建设经费投入，继续加大对经济管理实验教学中心、图书室、资料室等资金投入，配齐必要的科研设备、应用软件，进一步丰富学科图书资料和数据库，为学科发展、人才培养等提供必要的资源保障。
筹措经费，增强能力。积极拓展成人教育、企业培训等创收事业，以创收经费加大对科研工作的支持力度。加大对国家级、省部级纵向科研课题、权威期刊论文以及省厅级以上科研获奖的奖励，引导教师发挥团队力量积极申报各类高层次的科研课题、出高质量的科研成果，不断提升学院学术影响力和社会影响力。
